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現代兒童活力大補給-童年,從遊戲說起
2012/08/13
童年從遊戲說起

  統計分析中顯示,同儕的互動關係幾乎是現代兒童的共同煩惱,其次為家庭問題。調查訪談中發現多數孩子有『情緒支持』的需求,兒童們希望有人聽他們說說話……
      現代家庭孩子生得少,獨生子女多,許多孩子從小缺乏與同伴相處的機會,比較沒有協調、忍讓、合作的經驗,進入學校後,容易衍生出同儕之間的互動問題。其實,從幼兒時期透過遊戲的方式,就能輕鬆開啟溝通的大門。

遊戲室溝通的開始
  說話是人們最自然的溝通方式,但是對孩子而言,遊戲才是他們最早、最自然表達的方法,因為遊戲是幼兒唯一能做的事,也是與自我、與人、與環境互動的開始,這是一種自然而然,充滿愉悅、歡樂,而且無特定目的的方式。
      孩子用遊戲也比說話更自在,所以在快樂的遊戲中更直接、更完整的表達出自己,一台小車孩子就可以自言自語玩上大半天;遊戲是兒童象徵的語言,能夠帶給孩子不同的經驗及對經驗的反應和感覺,還能建立對自我的概念;當然透過遊戲,更可以發現孩子的願望及需求。所以,在孩子玩遊戲的過程中,除了安全的考量外,儘量提供多元的刺激與啟發性玩具,幫助孩子玩出趣味、增長智慧,所謂『遊戲中學習』就是這個道理。
遊戲對孩子的幫助
  英國有句諺語:『整天用功不玩耍,聰明孩子也會變傻。』雖然愛玩的孩子有時候被認為比較調皮,但是對幼兒而言,遊戲活動中的表現往往是他們身心發展的指標,跑跳的動作協調嗎?容易跌倒嗎?5歲了會用剪刀嗎?…孩子玩得如何,靈不靈巧,從遊戲當中最容易觀察。
      所以,孩子是透過遊戲來探索並了解世界的,遊戲就是兒童想像力、智力、語言、社會技能以及知覺動作發展的主要途徑,它有許多正面的功能,包括:
  • 遊戲可以增進認知能力的發展,例如:認識生活週遭的物品、形狀、顏色、建立基本概念、培養解決問題的能力…等。
  • 遊戲可以增進社會行為的發展,例如:與人相處、友誼、同理心、溝通技巧、道德判斷、人際關係…等。
  • 遊戲的變化多元,不僅樂趣無窮,還能抒發情緒、遊戲的原則和技巧,能幫助孩子建立自我概念、也能體驗模擬與扮演的想像天地。
  • 動態遊戲可以促進身體動作發展,例如:爬、走、跑、跳躍、丟擲等大動作及精細動作的訓練,透過遊戲協調知覺與動作的平衡,進而增進孩子的體能及身體健康等。
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  • 遊戲可以促進語言的發展,例如:扮演遊戲的模擬對話,遊戲規則的設定、同伴之間的爭執或溝通都可以增進語詞的運用,提昇語言能力。另外如接龍、造句、繞口令也是有趣的遊戲中學習。
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玩出真感情
Weplay娃娃沙箱   台灣卡內基訓練負責人黑幼龍先生在一次受訪中回答與孩子相處的問題表示,現代忙碌的父母親與孩子最棒的相處方式是陪他玩一會,他喜歡看卡通就陪他看一下卡通、喜歡打電動就陪他打一陣,你就會知道孩子在想什麼,孩子也會把你當成同一國的,而不要只繞在功課方面打轉。…親子互動由輕鬆的話題開始,遊戲是一個很好的切入點。

      的確,玩是每個人從小就在進行的事,從小時候的親子遊戲、兄弟姊妹的玩耍、同儕遊戲到團體活動,遊戲是最快拉近距離的方法之一,尤其團體遊戲對孩子的同儕互動、合作協調、情誼及情緒支持都有相當大的影響。
團體遊戲是一門合作禪

  沅沅是班上的轉學生,可能因為剛到陌生的環境,終日沉默不語,直到校慶的時候舉辦班級躲避球賽,沅沅矯健的身手及強勁的力道,是班上打入前三名的大功臣,在一次次的比賽中,互相討論策略、切磋球技,成為班上認同的一份子,人也越來越開朗了。 可見同伴的認同與互動,不僅是孩子的歡樂來源也是重要的情緒宣洩管道。

      每一個班級或團體中,都會有受歡迎或比較孤僻的學生,因為每個人的特質不同、性情不同、成長的環境也不同。透過群體的遊戲活動,孩子可以看見別人的表現,反省自己的能力;在活動過程中的溝通與討論,則能傾聽別人的意見表達,促進孩子的互動能力及溝通技巧;在共同目標的使命下,孩子們互相合作,他們的榮譽心與責任感也被激發。
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成長螺旋理論
  有了責任感的孩子,自主性相對地變高,知道如何安排自己的時間與功課,能靈活、主動地完成交付的事情,這是懂得自我控制的孩子了,他的學習力與創造力也相對提昇,人際關係也會處理的越來越好…,這種正面價值的成長會像螺旋狀物體上升一樣,協助孩子越來越成熟。
團體遊戲讓成長轉個彎
  近年越來越多令人驚訝的社會事件,犯罪年齡也有下降的趨勢,社會雖然是個大染缸,但是家庭教育與學校教育是孩子的起點,除了殷殷教誨、循循善誘及一連串的生活學習外,遊戲不失為個性培養及親子互動的最佳媒介。尤其團體遊戲的溝通與互動包含多種孩子學習的重要元素;例如:賽前的準備與練習;比賽中的合作、協調;比賽後的分享、討論;接受成功或失敗的心情轉折;…這一連串的過程正是人生學習的活教材。而且,團體競賽遊戲可以揮灑孩子過多的精力,對孩子的群性發展更是絕佳的練習機會。
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  教育部目前積極推動體適能教學,期望強健孩子的體魄;加上現代人講究養身、注重體態與身材,因此健身房林立,這是個全民運動的時代。從小讓孩子透過遊戲開發身體潛能,發現自我的能力,也學習如何與人相處,這對孩子日後的友伴關係、情緒紓解、團體合作及學習發展,都有正面幫助;多希望在快樂的遊戲中見到的都是開朗、聰穎、積極的陽光之子!
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