羅馬不是一天造成的，孩子的動作發展更不可能一步登天，他是需要學習與經驗的---在你每個忙碌的早晨，是否為了急著送小寶貝上學，卻又為了他無法自行穿衣、繫鞋帶而更加難以招架？每日用餐時間，孩子是否因為無法手眼協調地拿餐具而吃的滿桌飯菜，最後還要你餵他呢？

        每一個個體從一出生即藉由一系列的動作發展去探索及了解這個世界。無論是頭部的轉動、翻身、走、跑、跳...等動作，均須經過個體的成熟、學習與運用。 尤其是精細動作，更是需要經過適當的訓練，循序漸進的由粗糙不協調的動作，而趨於成熟，逐漸能夠掌握其精確性與控制性。

幼兒與動作

        一般而言，幼兒動作的發展是必須經由肌肉與神經的成熟，再加上感覺系統的協調，從未分化的全身性動作，如頭部的轉動，而慢慢發展分化到局部性、複雜性的 動作，如堆積木和寫字，也就是發展學上所稱的『頭尾定律』及『近遠定律』。幼兒時期最主要的精細動作方面，包括：堆積木、穿脫衣服、用杯子喝水、用湯匙、 筷子吃東西、寫字、畫圖、開門、鎖門...等小肌肉的協調能力，並不是每個幼兒都能夠有良好的精細動作，他靠的是一而再、再而三的練習，藉由親身體驗、遊 戲或玩玩具的過程，加強身體與空間之間的概念，進而增進幼兒對各類事物的學習動機、勇氣及自信心，去探索他們好奇的世界。

 

        進行幼兒小肌肉訓練時，如何能夠讓幼兒自發性的學習及自我控制(內控能力)相當重要，所謂的內控能力，就是指幼兒能在適當的情境下，可以以自己的步驟去 進行被要求的動作，並且能充分掌握時間去認識及反應，進而可以使其動作更趨精密、成熟，達到該動作所要求的目標。

充分協助與多元遊戲啟發

        幼兒發展精細動作的時期正是他們精力最旺盛、學習動機最強的時候，所以只要透過良好的示範，充分的練習及愛的鼓勵，幼兒會充滿自信。而家庭就是一個最佳的 訓練場所，父母親可以利用整理家務的機會，讓孩子幫忙擦桌子、抹地板、收玩具....培養手眼、身體的靈活運用；再加上協助孩子自行穿衣穿鞋、綁鞋帶、刷 牙...等能力，培養生活自理的基礎，並提供足夠的空間及時間，讓孩子自由的探索及嘗試錯誤，既可讓孩子輕鬆練習，練習小肌肉的精細動作發展，更可讓幼兒 培養生活常規及責任感。

        此外，父母親也可為幼兒準備一些好玩的玩具，加強手指的靈活度，例如：可撥轉、按壓、敲打、拍擊...等有趣的玩法，穿繩、穿線、穿洞...等精細動作訓 練遊戲，讓孩子在快樂的情境中加強他們手眼協調及小肌肉的發展，從嘗試觀察、探索、嘗試錯誤中，建構了成長的基礎。

小兵立大功

        成長有軌跡可尋，幼兒的發展有他既定的步驟，不過家長如果在適當的時機，多給孩子重複練習的機會，孩子的發展成果將更為理想而順遂。雖然只是小小的精細動 作訓練，但是一個小肌肉協調良好的幼兒，不僅動作靈敏，學習能力佳，並能從中培養發現問題、解決問題的能力，增加其自信心及成就感，反之則亦造成各項學習 障礙，錯失學習的黃金時期。 

                  

加強孩子手眼協調能力的遊戲一覽表：

　　 遊戲方式　　　　　　　　　主要功能　　　　　　　　　　　　　運用素材

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 拉拉看、扣扣看遊戲　　　　手指靈活度                   　　　        穿衣、穿襪、拉拉鍊

 穿洞、穿線遊戲　　　　　　手指靈巧與創造力　　　　　　　　洞洞板、大針線、鞋帶

 敲打遊戲　　　　　　　　　抓握、敲擊能力　　　　　　　　　敲打小水兵、小工作台  

 插卡遊戲　　　　　　　　　抓握、鑲嵌能力　　　　　　　　　 觸摸板 、插棒板

 捏土遊戲　　　　　　　　　手指用力技巧、創造力　　　　　　陶土、黏土、泥巴、捏麵人

 畫畫遊戲　　　　　　　　　手臂移動的穩定性　　　　　　　　用筆畫曲線、直線、連連看

 剪紙遊戲　　　　　　　　　使用剪刀的技巧　　　　　　　　　安全剪刀、紙

 撕、貼畫遊戲　　　　　　　使用大拇指及食指的能力　　　　　報紙、棉紙、不同質材的紙

 剝皮遊戲　　　　　　　　　使用大拇指及食指的能力　　　　　撥香蕉、橘子、葡萄皮