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聽聽看!那是什麼聲音?
2012/08/31


「媽媽,幫我把眼睛矇起來,我去找妳!」
「你自己用手把眼睛遮住,媽媽再帶Q妹去躲起來!」媽媽以為Q寶要玩躲貓貓!
「今天我們在學校有玩一個遊戲,老師叫我們猜拳,輸的人要把眼睛遮起來,
其他人可以在他旁邊唱歌和講話,然後眼睛遮起來的人要找到我們。我今天都沒有把眼睛遮起來」
「你想要試試看啊!」媽媽覺得這個遊戲很有意思,猜想學校老師應該是要練習孩子的聽力吧!就拿出家裡的眼罩,幫Q寶戴上去。
「哥哥!哥哥!」Q妹大聲的叫…
「Q寶,到媽媽這裡來!」看著Q寶一步一步小心翼翼行走,好像回到學步期的模樣。
「我回來了!」
「是爸爸的聲音!」
「你們在玩什麼?」媽媽把遊戲規則跟爸爸解釋一遍,就去廚房準備晚餐了!
「Q寶,爸爸想要換個更好玩的遊戲,你坐在沙發上然後猜猜看,爸爸和妹妹在做什麼?」
「Do Me Fa Do……」「妹妹在玩鋼琴」
「唰…嘩啦嘩啦」「有人打開水龍頭」
「哈啾~」「爸爸在打噴嚏…哈哈」
「沙沙沙…沙沙沙」「咚咚咚…咚咚咚」
「是什麼聲音啊?好像媽媽在洗米…」Q寶把眼罩拿下來,看到Q妹兩手各拿一個積木,左手搖一搖,右手搖一搖。
Q寶拿起桌上其他積木,放在耳朵旁搖一搖
「好多東西喔,還有吸管,ㄟ~這個積木裡面沒有東西,它沒有聲音!」
「這個積木是不是跟你房間的其他積木很像?」
Q寶看到妹妹開始將積木兩個兩個一樣的放在一起,嘴裡還邊說「一樣的!一樣的!」他也開始幫妹妹分類。
「Q寶,你聽聽看,可不可以找到跟爸爸一樣的積木」
爸爸拿起其中一個積木搖一搖,請Q寶聽完後去找到一樣的積木,這也是不同的分類方法,只是光用耳朵聽,變得更有挑戰性。
看Q寶認真的拿起每個積木搖一搖,妹妹也跟著學,爸爸拿起玩法手冊認真研究,原來這個積木還可以從最大聲排到最小聲,連爸爸都覺得很有趣。
「要準備吃飯了!」
「好!Q寶Q妹,剛剛我們用耳朵認真聽,現在我們要讓嘴巴
動一動啦!」
【給家長的小叮嚀】
在孩子的感官(味覺、嗅覺、聽覺、觸覺、視覺)發展過程中,聽覺比視覺發展早。然而在成長學習的過程中,視覺學習有時多於聽覺。聽覺是語言發展的重要基礎,因為語言的學習必需先以借助聽覺獲得外來的訊息為基礎,在腦海中形成有意義的形象,才能透過嘴巴說出,從聲音的強弱、高低、大小或者利用音樂節奏的轉換,都能提高孩子的聽覺專注力、聽覺辨識和聽覺記憶能力。
【We play - We learn
擁有七種不同的聽覺素材,共有16個積木,每個積木有一面是透明材質,讓孩子可以看到內容物,將聽覺與視覺結合。兩兩相對的素材配對,提供了聽覺與記憶遊戲的辨識考驗。
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